学习目标:

　　1.经历探索两位数减两位数(退位)的计算方法的过程,并能理解算理、掌握方法。

　　2.通过操作、讨论、交流，培养学生自主探究能力及渗透多样化的计算方法。

　　3.感受数学与生活的联系，培养用数学解决问题的能力和数学应用意识，并获得用数学的成功体验。

　　教学重点：理解各位不够减时从十位退一作十的道理。

　　教学难点：个位是0的情况。

　　学习准备：多媒体课件，实物投影仪，小棒

　　学习过程：

　　一、创设情境，提出问题

　　上星期周末，小明兴致勃勃地去逛商场，发现了许多漂亮的东西。

　　分别是：（课件出示）

　　玩具狗玩具猫赛车书包

　　56元50元62元    60元

　　小朋友，你们最喜欢哪样？小明非常喜欢玩具狗，可是口袋里只有18元钱，小明想买玩具狗，那么该向他妈妈要多少钱？你们能帮小明算算吗？该怎样列式？板书：56－18＝□ 你们先估计一下他至少还要几元？

　　二、动手操作、探索算法

　　师：那么他到底还需要多少呢？怎样计算56－18＝□呢？

　　1、自主摆小棒。师：我们先用小棒摆一摆，算一算，看一看从56根小棒里去掉1 根还剩多少根，看谁最聪明、最能干？如果有困难，可以和周围和小朋友合作。（教师巡视，对学困生给予适当的帮助与指导）

　　2、展示摆法。

　　师：谁愿意在实物投影仪上边摆边说你的方法？估计学生会有以下几种方法：

　　（1）从56根小棒里，先拿走1捆10根还剩46根，再减8根等于38根

　　（2）从56根小棒里，先拿走8根还剩48根，再拿走一捆10根，还剩38根。

　　（3）从56根小棒里，先拿走2捆20根还剩36根，再加上2根，等于38根。

　　（4）从56根小棒里，先拿走1捆和6根，再那2根，还剩38根。

　　（5）从56根小棒里，先打开110根和6根合起来16根拿走8根，还剩8根，4捆去掉1捆还有3捆30根，再合起来是38根 …… ……

　　师：小朋友们真聪明！你们用摆小棒的方法得出了还剩38根小棒，同桌的小朋友说一说你最喜欢的摆法。听一听，谁讲的最棒！

　　3、整理算法。

　　师：小朋友，你们根据自己最喜欢的56根小棒的摆法，先自己试着说一说怎样计算56－18？再前后四个同学说一说。

　　师：我们一起听一听，怎样算56－18？谁大声把自己的想法告诉大家？结合学生的计算方法，并完成对应的板书。

　　56-16=40     40-2=38

　　56-8=48      48-10=38

　　56-20=36     36+2=38

　　56-10=46     46-10=36

　　16-8=8       40-10=30    30+8=38

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　　师：太棒了，计算56－18我们还可以用竖式计算呢。（如果学生本来在方法中提出用竖式计算则更好，那么比较让学生体会最后一种算法就是竖式计算的方法，如果没有则学生试计算后再与最后一种方法比较，让学生明白算理）你会列竖式计算吗？

　　56

　　- 1  8

　　------

　　3   8

　　师：摆小棒中拆开的一捆，就是在竖式中向十位退一，和6根合起来是16根，16根减去8根就是竖式中的56－18。

　　师：想这样如果个位不够减从十位退一作十的减法称它为退位减法。退位时在十位上点上一个点，表示十位已经被个位借走了1并当作10。

　　4、比较评价。师：计算56－18，同学们找出这么多计算方法，可真了不起！你最喜欢哪种方法？说说理由。

　　5、练习体验优化方法

　　师：我们用摆竖式的方法来算算如果小明想买一套故事书，还需要多少钱？

　　学生独立列式计算。

　　师：个位是0怎么办？从十位退一后个位要算（ ）减（ ）？

　　师：谁能说说笔算减法要注意什么？

　　6、比较：大家想一想，笔算加法和笔算减法在计算方法上有哪些地方相同，哪些地方不同？

　　三、应用巩固，强化算理

　　1、四人小组合作练习：每人发50元钱，（用卡片做的）买你喜欢的一件东西，算一算售货员阿姨该找你多少钱？

　　（课件出示：篮球22元     足球20元   雨伞18元

　　一位售货员     小朋友手上拿着50元）

　　2、啄木鸟看病（课件出示）

　　62            50            78

　　-26         - 16          -36

　　----     ----       ----

　　46            44            42

　　3、帮小动物送回家

　　小屋  16               小屋44               小屋29

　　34-18           63-47         72-28          74-45

　　50-6           27+17         56-27

　　4、实际运用：

　　（1）学校准备用45人组成合唱队，已经报名的有38人，还缺几人？

　　（2）小红去商店买一本书，她给阿姨50元，阿姨找她38元，书多少一本？

　　5、比一比，谁聪明：（课件出示）

　　6 □                            6□

　　-3 4                           -3 4

　　----                        ----

　　3（）                          2（）           □里可以填几？

　　四、课堂小结

　　师：小朋友们想一想，这节课我们学习了什么知识？你有那些收获？