教学要求：

　　　1、学习黄继光为了战斗的胜利而英勇献身的精神。

　　　2、继续学习归纳段落大意。

　　　3、学会本课生字。

　　　4、有感情地朗读课文。

　　教学重点、难点：

　　学习黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的内容，体会黄继光的优秀品质，练习归纳段落大意。

　　教具准备：多媒体

　　教学时间：二课时

　　教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　一、导入新课。

　　　　在抗美援朝战争中，有一位中国人民志愿军战士，他用自己的胸口堵住了敌人的枪眼而壮烈牺牲，他是谁呢？这就是我们今天要学的课文。

　　　　板书课题。

　　二、预习课文。

　　　1、读课文，注意读准字音，理解不同的字词，想想每个自然段的意思。

　　　2、检查预习。

　　三、给课文分段。

　　　1、默读课文，思考课文讲了一件什么事，事情发生在什么时候，什么地点？

　　　2、课文哪几个自然段是讲黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的？如果把课文分成四段该怎样分？为什么这样分？

　　四、讲读第一段。

　　　1、指名读第一段。

　　　2、第一、二自然段都讲了哪些主要内容？

　　　3、归纳段意。提示学生把两个自然段的主要意思合并在一起。

　　五、讲读第二段。

　　　1、指名读第二段。

　　　2、提问：

　　　　（1）黄继光是在什么情况下请战的？

　　　　（2）从哪些词语可看出敌人火力点的凶猛，黄继光所承担的任务艰巨？

　　　　（3）黄继光是怎样请战的？

　　　　（4）“让祖国人民听我们胜利的消息吧”这句话表达了黄继光的什么心情？

　　　3、概括段意。

　　　　（1）说说每个自然段都讲了哪些内容。

　　　　（2）哪些内容是主要的，哪些内容是次要析，抓住主要内容来归纳段意。

　　　4、有感情地朗读第一、二段。

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　一、讲读第三段。

　　　1、指名朗读。

　　　2、讨论理解。

　　　　（1）黄继光和战士们的处境怎样？找出有关词句。黄继光是怎样顽强战斗的？“顽强”从哪里体现出来？

　　　　（2）黄继光在什么情况站起来来了？手雷爆炸后又发生了什么情况？

　　　　（3）黄继光在什么情况下又站起来？他是怎样做的？“喷射”说明了什么？“猛扑”又说明了什么？

　　　3、归纳段意。

　　　　（1）通过学习我们知道了黄继光是怎样完成任务，怎样壮烈牺牲的？

　　　　（2）抓住主要内容归纳段意。

　　二、讲读第四段。

　　　1、齐读第四段。

　　　2、讨论理解。

　　　　（1）黄继光和战士们的处境怎样？找出有关语句。黄继光是怎样顽强战斗的？“顽强”从哪里体现出来？

　　　　（2）黄继光在什么情况下站起来的？

　　三、检查背诵。

　　四、复述课文。

　　　1、提出要求：注意把故事的基本内容讲清楚，把过程讲完整；用自己的话说，可以用上书上的好词语。

　　　2、自由练习复述。

　　　3、指名当堂复述。

　　五、指导学习生字。

　　　1、请学生说是怎样记住这些生字的。

　　　2、抄写诿读写写中的词语，每个抄写2遍。

　　板书设计：

　　　　　　　　　　　　　　　　22黄继光

　　　　　　　　　　　　　　　　597、9高地

　　　　　　　　　　　　　　堵

　　　　　　　　　　　　　　站

　　　　　　　　　　　　　　站

　　　　　　　　　　　　　　爬　黄继光1952、10