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《灰椋鸟》教案(第一教时)

2009-07-10 22:36:01     下载试卷     标签:教案

  教学目标:

  1、学习本课生字,随文理解由生字组成的词语及新词,会用“好像……又像……”造句。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文4自然段。

  3、理解课文第四自然段,体会并想象灰椋鸟归林时的壮观场面。激发学生对鸟类、对大自然的热爱。

  教学重点、难点:

  通过语句,想象灰椋鸟归林时的壮观场面。

  教学过程:

  一、认识“灰椋鸟”,激趣导入:

  1、板书“鸟”,同学们,你们最喜欢的是什么鸟?你为什么喜欢它?

  (学生交流,外形漂亮、叫声动听、对人类有益……)

  2、再板“灰椋”,你知道这是什么鸟吗?(请学生读名字,注意读准“椋”)

  3、你们认识灰椋鸟吗?你们想认识灰椋鸟吗?(幻灯片出示灰椋鸟图片及相关资料。指名读资料)

  4、那就让我们跟随作者一起去观赏一下灰椋鸟吧。

  二、初读课文,整体感知。

  1、自由轻声地朗读课文,要求:

  (1)读准字音,认清字形,画出你自己的生字新词,没有可以不画。

  (2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。

  (3)想一想课文讲了一件什么事情。

  2、检查自读情况:

  (1)指名读自己的生字新词,相机正音。

  (2)出示文中易读错的词语,集体正音。

  (3)交流归纳:课文讲了一件什么事情。(“我”和同伴一起去林场观察灰椋鸟归林的经过这件事。)

  3、快速浏览,抓住重点:

  (1)快速浏览课文,想一想在这件事中作者重点介绍了哪两个场面?

  (2)交流归纳:灰椋鸟归林时的场面和灰椋鸟归林后的场面。

  三、精读感悟第四自然段。

  1、过渡:灰椋鸟归林,那是一幅怎样的情景?文章哪一部分给我们进行了介绍。

  2、出示课文第4自然段。

  (1)默读思考:灰椋鸟是怎样归林的?

  (2)先交流,后小结:从“一开始”“没有几分钟”“先回来的”“后到的”可以看出作者这是按照什么顺序来写的?(时间顺序)

  3、认真阅读这一段,灰椋鸟归林的场面,给你留下了怎样的感受?用一个词语或一句话把这种感受说出来。

  4、交流:你能具体说说是从哪儿体会出来的?你还从哪些地方也能感受出壮观?抓住重点词语,有感情地朗读。

  A一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林。

  (1)看,灰椋鸟开始归林了,(画简笔画:两只灰椋鸟一上一下地归林)他们是这样归林的吗?

  (2)它们是怎样归林的?你能帮老师画正确吗?(指名上台画图)

  画得不错,给大家介绍一下为什么这样画?(理解:一小群盘旋陆续)

  (3)从这一句话你能感受到灰椋鸟归林时怎们样?(很有序)

  (4)抓住重点词语,有感情地朗读。

  B没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

  (1)理解“大部队”上引号的含义

  (2)理解“排空而至”的意思,从哪些地方可以看出灰椋鸟排空而至?

  (3)你还从哪些地方也能感受出壮观?

  (4)是啊,这哪里还是一只只的鸟儿呢?这分明是一支井然有序,纪律严明的小精灵所组成的队伍啊!抓住重点词语,有感情地朗读。

  C先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴汇合。

  (1)灰椋鸟的叫声在作者的耳朵里意思丰富着呢?你们听(引读)

  先回来的在林内不停地鸣叫,好像——又像——。后到的鸟与林中的鸟——。

  (2)从这一句话你能感受到什么?(和谐快乐)从哪儿可以看出来?

  (3)这鸟儿懂得了倾诉,懂得了呢喃细语,它们在说着知心的话儿,在交流着见闻,在树的情抱里开着沙龙会吧。如果你就是一只归林的灰椋鸟,你会和同伴们倾诉些什么?又会怎样呼唤你的同伴和儿女?(引导学生从多方面回答,不能太单调)

  (4)有感情地朗读

  (5)作者加入了自己的想象,让灰椋鸟变得更加活泼,我们学会了想象在介绍事物时也会更加生动的。你能试着用“好象……又像……”说一句话吗?

  四、小结:

  灰椋鸟归林的场面,让我们感受到了灰椋鸟有秩序、很壮观、很快乐,那么归林后的灰椋鸟又是怎样的呢,让我们下节课来欣赏吧!

  五、助你背诵:

  一开始还是()地飞过来,(),()投入刺槐林。没有几分钟,“大部队”便(),老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成(),有的围成(),(),()地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像(),又像()。后到的鸟与林中的鸟(),(),快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴汇合。

  板书设计:        有序

  归林时壮观

  25、灰椋鸟快乐

  归林后
 

来源:网络

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