教学内容：商的近似值，第98页例7以及练习十九第1~2题

　　教学要求：

　　1、使学生掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法，能较熟练地按要求取商的近似值。

　　2、会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题。

　　教具学具投影仪

　　教学过程

　　复习：

　　按“四舍五入法”，将下列各数保留一位小数

　　3.72     4.18      5.25     6.03

　　2、按“四舍五入法”，将下列各数保留两位小数

　　1.483    5.347    4.003      3.996

　　3、计算下面各题：

　　7.3×0.315（保留两位小数）

　　0.27×0.45（保留三位小数）

　　4、说说小数乘法取近似值的方法

　　（要先计算出整个积的值，然后看比要求保留位数多一位的数字，进行“四舍五入”。

　　新授：

　　教学例7

　　下面是几种动物在水中的最高游速。

　　动物名称 海狮 海豚 飞鱼

　　速度（千米/时） 40 50 64

　　海狮的最高游速是每分多少千米？

　　40÷60=0.666……（千米）

　　如果继续除下去，余数和商有什么特点？

　　说明：像0.666……这样的小数是循环小数。根据需要，可以用“四舍五入”的方法取循环小数的近似值。

　　这道题得数保留两位小数是：40÷60≈0.67（千米）

　　试一试。

　　用计算器算一算，海豚和飞鱼的最高游速大约各是每分多少千米？（得数保留三位小数）

　　50÷60≈　64÷60≈