一、复习导入

　　教师：小朋友们，上一节课你们做小悟空，用你们的法力把生字词都认识了。今天生字词宝宝又来了，他们要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度快，你们敢比吗？

　　１、教师拿出生字词卡片和全体学生照镜子。

　　２、同桌同学互相照镜子。

　　二、精读课文（读中感悟毛主席的伟大，读出崇敬之情。）

　　１、指名读课文。（做到四个不：不漏字、不错字、不添字、不重复字）

　　２、引导学生评价。

　　３、指导朗读

　　４、出示文中插图，指导读好碑上的话。

　　５、配乐朗读全文，要读得正确、流利、有感情。

　　三、解释与交流（创设情境，加深理解，升华感情，突破难点）

　　１、这口井和一般的井有什么不同？（引导学生感悟毛主席的好品质，感受乡亲们饮水思源的好行为）

　　２、在你的学习和生活中有谁关心、帮助过你吗？你有什么想法？

　　３、全班讨论、交流，并汇报结果。

　　四、拓展延伸，培养学生综合能力

　　１、根据课文内容，分组合作，试着给课文配上插图。

　　２、想象、扩展。

　　⑴出示题目：

　　毛主席初到沙洲坝时，看到乡亲们吃水困难，心里是怎么想的？

　　乡亲们得到毛主席的关怀和帮助后，又会怎么想？

　　他们在挖井的过程中会遇到一些什么事？

　　⑵表演要求：

　　可以分角色把题目表演出来。也可以用语言表述出来。（分小组进行，比一比谁是优秀小演员）

　　五、总结、作业

　　小朋友们，毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他的一生为人民做了无数的好事情。课下情你们多多搜集有关毛主席的图片、资料、小故事，准备好，我们班会时将进行有关毛主席故事的比赛，让我们从多方面认识这位伟人，领略他的风采！到时候我们将评选初我们班的“故事大王”！

　　（师生一起在《我爱北京天安门》的歌舞中结束）