第一课时

　　教学目的

　　1．能有感情地朗读句子。

　　2．能找出同偏旁的字，并了解形声字构字的特点，提高学生认字光趣和能力。

　　3．把句子补充完整，让学生意识到同一段话，可从不同角度学到许多东西，从面感受到学习语文的乐趣。

　　4．写字训练，认识先撇后捺的笔顺规则。

　　教学准备

　　投影片、录音带

　　教学过程

　　一、教学第一题

　　1．教学第1小题。

　　⑴读题。

　　⑵春天多美呀！指名读。师生评议，师相机指导。再读一读，谁能读正确、流利。

　　⑶指名读，评议。这段话写得美吗？为什么？你能读出春天的美吗？

　　2．教学第2小题。

　　⑴同学们，你们真棒，老师为你们鼓掌。

　　⑵读题。自己读第2小题的内容，想一想：你们知道了什么？

　　⑶生交流，汇报。生在一起找、讨论。

　　3．教学第3小题。

　　⑴读题。你能说说你对文中出现的动物在什么了解？

　　⑵生相互交流所知道的有关燕子、蜜蜂、布谷鸟的习性。

　　⑶你还知道哪些动物的生活习性？

　　二、教学第二题

　　1．审题。

　　2．指导。

　　⑴（出示投影）学生认读。

　　⑵观察一下今天的生字有什么相同点？

　　⑶引导学生回忆写字要求和描红要求：写字姿势正确，描红笔笔到位，字字工整。

　　3．学生练习。

　　4．反馈评议。