阶段性评价侧重5个维度

　　小学毕业生综合素质评价包括过程性评价和阶段性评价两项内容，并以过程性评价为主导。

　　过程性评价以小学生综合素质评价报告手册为主。

　　阶段性评价体系侧重于“品德发展水平、科学素养水平、身心发展水平、学业发展水平、兴趣特长养成”5个维度。评价材料的选取和评价工具的选择继续委托第三方专业机构。

　　当报名人数少于或等于民办学校招生计划数时，新生直接“注册登记入学”，不再进行综合素质评价；当报名人数多于学校招生计划数时，根据综合素质评价结果学校自主录取新生。

　　市教育局要求，任何民办学校不得擅自提前开展招生、报名、录取等任何工作；不得举办或与社会培训机构联合举办，或委托社会培训机构和其他社会机构举办，或同意或默许社会培训机构和其他社会机构举办以学校校名冠名的以小学毕业生为对象的学科竞赛、各类培训班、“衔接班”、提高班、体验班等。

　　进城务工人员随迁子女报名须提供“五证”

　　郑州市居住证

　　父母一方与用人单位签订的劳动合同（此劳动合同文本必须是规范的劳动合同文本）或工商行政部门颁发的营业执照

　　户籍所在地的户口簿

　　父母身份证

　　户口所在地乡（镇）级人民政府或县（市）级以上教育行政部门或户口所在地乡（镇）应该就读的学校准予在郑就读的证明

　　不同人群报名方法不同

　　市区小学毕业生由各毕业学校在各区报名点集体报名。

　　跨区报名者在毕业学校填写“就近入学登记表”，经毕业学校、所在区中招办和接收区中招办签署意见后办理报名手续。

　　调郑干部、职工随迁子女和在外地借读的有郑州市常住户口的小学毕业生，由本人或家长携带有关证件直接到家庭住址所在区报名点报名。

　　未在市区小学借读的进城务工人员随迁子女，入学须持“五证”，到实际居住地所在区中招办报名，经区中招办审查同意，分配到相关初中就读。居住地所在区与务工单位所在区不一致的，在居住地所在区报名。