奥数网整理了关于小学语文课文《我们成功了》的教学设计稿，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　学情分析：

　　学生整体的上课状态很好，绝大多数的学生都能够讲了就懂，并且能够仔细聆听具备倾听的能力，可是有少部分学生倾听能力差，上课有时候会走神，上课不走心。进入第三单元的学习，二年级的书本变化已经适应，知道如何预习如何做好课前的准备，学习也已经初步有了自己的想法，所以上起课来也算是得心应手吧。

　　教学目标：

　　1、复习生字词，流利有感情地朗读课文。

　　2、 感悟课文，体会人们在申奥成功时候的激动、欢乐和自豪感。

　　教学重点：

　　复习生字词；流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点：

　　体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪感。

　　教学准备：

　　课件、视频

　　教学策略：

　　自主探索、合作学习、情感体验等教学策略

　　教学过程：

　　一、复习。

　　1、出示生字卡片，指名读。

　　2、齐读。

　　二、感悟课文。

　　1、板书课题：我们成功了。

　　“我们成功了”是指我们干什么成功了？成功之后怎么样了？

　　（我们申办奥运会成功了，成功之后人们非常兴奋，非常激动。）

　　2、学习第1自然段。

　　（1）读一读，画一画。用你喜欢的符号画出表现人们非常兴奋，非常激动的句子。

　　（2）学生交流。

　　喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

　　①“不约而同”是什么意思？你从中看出了什么？

　　（事先没有商量，但人们都涌上了街头。从中可以看出人们都有同样的心清，都非常兴奋，非常激动。）

　　②“变成了欢乐的海洋”是什么意思？

　　（把北京城比作了海洋，这海洋里装满了欢乐，指北京城里每一个人都非常高兴。）

　　3、学习第2自然段。

　　（1）指名读第2自然段。

　　（2）理解句子。

　　①天安门广场聚集了几十万群众。（说明来的人非常多。）

　　②人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”

　　a、闭上眼睛，想象画面，你看到了什么，听到了什么？想到了什

　　么？

　　b、齐读，把你所体会到的感情读出来。

　　4、学习第3自然段。

　　（1）指名有感情地读这一段。

　　（2）学生交流。

　　①中华世纪坛人如海，歌如潮。

　　②人们相互击掌，相互拥抱任激动的泪水尽情流淌。

　　③****主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向**。

　　5、理解最后一个自然段。

　　（1）齐读这一段。

　　（2）从中读懂了什么？

　　（3）你从中体会到了人民群众什么样的感情。

　　（为申办奥运会成功而高兴，为祖国的伟大而自豪。）

　　（4）再读，读出无比自豪办心情。

　　三、指导阅读。

　　1、朗读对感情要饱满，要读出为祖国的伟大而兴奋、激动的情感。

　　2、自由读自己喜欢的句子、段落。

　　四、总结全文。

　　这篇课文主要写了什么？你从中体会到了什么？

　　1、 朗读课文，感受申奥成功的欢愉。

　　2、 你还了解哪些奥运小故事，回家讲给爸爸妈妈听。

　　板书设计：

　　11 我们成功了

　　几十万群众

　　天安门广场 挥舞国旗

　　一遍遍欢呼

　　人如海

　　中华世纪坛 歌如潮

　　击掌、拥抱、泪水流淌

　　激动自豪