部编版二年级语文下册《我是一只小虫子》教案设计

　　教学目标

　　【知识技能】

　　1.学会本课生字8个，认识二类字10个，理解由生字组成的词语。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　【过程与方法】

　　1.用学过的方法理解学习和理解词语。

　　2.初步感受轻松幽默的语言风格。

　　【情感态度与价值观】

　　体会小虫子乐观的生活态度，快乐和自信的生活理念。

　　重点难点

　　【教学重点】

　　1.学会本课生字，理解词语。

　　2.有感情地朗读课文，体会做小虫子真不错。

　　【教学难点】

　　学习小虫子乐观、向上、快乐的生活方式。

　　第一课时

　　（一）谈话导入，激发兴趣。

　　1.师：同学们，你们都认识哪些昆虫？（课件出示：蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁、天牛等图片）

　　2.板书课题《我是一只小虫子》，齐读课题。

　　3.当一只小虫子好还是不好呢？我们来看看一只小虫子是怎么认为的吧！（二）借助拼音，练读课文