（四）研读“雷雨后”

　　1.小组合作读一读，画一画文中的景色。

　　2.展示自己的画。

　　3.美读这一段。

　　4.积累运用

　　（1）闪电越来越亮雷声越来越响。雨越下越大。＿＿越＿＿越＿＿。

　　（2）雷声小了，（雨声也小了）。池塘里的水满了，（青蛙也叫起来了）。（）了，（）也（）了。

　　（五）总结课文，拓展延伸。

　　1.有感情地朗读课文。

　　2.朗读自己喜欢的段落。

　　3.留心观察天气变化，写一篇观察日记。