社会层面，工匠精神的培养需要全社会的关注。首先要在全社会范围消除对技术和劳动的歧视，营造一种平等尊重的环境，同时要提高工匠的社会地位和待遇，从制度层面来保护工匠精神。只有学校、社会都关注工匠精神的培养，我们国家才会有大国工匠出现。

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　　徐川

　　南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记

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　　社会氛围的营造对工匠精神特别特别重要。这两天有两个小的事例，让我感觉到这个氛围正在形成。

　　这两天，各位记者可能也注意到了，世界技能大会现场传来喜讯，中国在现场拿了三十个奖牌，金牌名列世界首位，还拿了十几个大奖。这样的消息在朋友圈里、网上传播的时候，很短的时间阅读量就有“10万+”，朋友都很关注。拿到大奖的，就有江苏一个技师学院的同学，他带动和刺激了很大一个群体。技师学院的同学认为，为国争光我们也可以。

　　还有一个小的事例，就在十几天前，国务院新闻办有个发布会，找了全国九名一线基层的党员代表，我也非常荣幸地参与其中。大家看一看这九个人的身份，绝大多数都是来自一线的，高铁、桥梁、水利的一线工人。所以，如果都这么重视工匠精神的话，我们可以期待在不久的将来，工匠精神一定会是中国精神非常重要的组成部分。让我们一起期待。

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　　问答二

　　高考改革

　　中国教育电视台中国教育网络电视台记者：

　　我这个问题是提给虞丽娟书记和李希贵校长的。我们知道，上海这次也是高考改革的试点，我们和很多学校校长、老师、学生甚至家长都有过直面的沟通，感觉到他们也有一些期待，但同时也有很多困惑。今天上午，陈宝生部长也表示高考改革将会是一个难啃的骨头，对此虞书记您怎么理解？李希贵校长您觉得高考改革给我们现在的高中阶段教育的改革和变化带来了哪些挑战，我们又将如何应对？

　　虞丽娟

　　上海市教育卫生工作党委书记