北师大版四年级上册《飞夺泸定桥》语文教案课时二

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　红军在飞夺泸定桥的过程中为什么要“飞”，为什么要“夺”？继续学习飞夺泸定桥。

　　红军要夺泸定桥为什么要“飞”？研究怎样“飞”？

　　（一）学习“抢时间”部分（2至4自然段）板书：抢时间。

　　1.红军在飞的过程中遇到了哪些困难？怎样克服？

　　（1）敌人的阻击 击溃

　　（2） 饥饿疲劳 不顾

　　（3）天雨路滑点火把与敌人赛跑

　　2.你佩不佩服红军战士的这种精神，佩服什么？

　　红军为什么能神速的飞？你想对他们说什么？

　　3.有感情的朗读2至4自然段。读出对红军战士的敬佩之情。

　　二、研究怎样“夺”

　　1.师引述泸定桥的结构，渲染气氛。

　　2.读课文5至7自然段学习夺桥的过程，理清夺桥的过程。看看他们是怎样攻天险，板书：攻天险。

　　发起总攻——二连突击，三连铺桥——穿过大火与敌人搏斗——夺下泸定桥。

　　那些句子使你感动？有感情的朗读。

　　3.这一段主要写夺桥，但作者花大量笔墨写桥，为什么？

　　三、最后结果如何？

　　红四团的战士们英勇夺下泸定桥，取得长征途中又一次决定性的胜利，红军主力浩浩荡荡奔赴抗日最前线。板书：夺胜利。

　　“又”说明什么？

　　结尾与开头有什么关系？

　　学习最后一自然段，这一自然段写了什么？

　　“浩浩荡荡”什么意思？

　　四、总结升华主题

　　同学们此时此刻，你想对红军战士说什么？你从他们身上学到了什么？

　　五、作业

　　1、有感情的朗读课文。

　　2、复述课文

　　板书设计：

　　飞夺泸定桥

　　抢时间

　　攻天险 不畏艰险，勇往直前