第二课时

　　一、导入

　　1.自古享有“家家泉水，户户垂杨”美誉的济南，人们还另外送给了她一个美称——泉城（读课题）

　　2.说到泉城济南，自然会想到济南的七十二泉。今天，让我们走进泉城，近距离地感受一下泉城她那独有的魅力。

　　二、学习第一自然段

　　1.轻声地朗读第一自然段，济南的泉水给你留下了什么美好的印象？

　　2.交流

　　u 泉的美。

　　（1）（出示句子） 板书：美

　　“这些泉有的```````秋雨潇潇” 这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；（个别读）真美！

　　① 你在哪儿见过白浪翻滚？（大海）从白浪翻滚中你体会到这泉水怎样？（大、有气势）

　　② （洁白的浪花上下滚动，不断地翻腾，多有气势呀！

　　③ 那你又见过晶莹剔透的东西吗？说说哪些东西是晶莹剔透的？（露珠、钻石、水晶、雨滴、水珠…）

　　④ 你又从晶莹剔透中体会到这泉是怎样的？（透明的，细腻的，纯净的…）

　　⑤ 生动的比喻让你感受到泉水的什么美？

　　（板书：形态美。）

　　⑥ 你能通过你的朗读来向大家展现泉的形美吗？ 指名朗读

　　（2）除了这形态美，如果你闭眼倾听，泉声也带给你别样的感受。（出示句子） “ 有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。”（自由读）

　　① 泉声带给你什么感觉？

　　② 你从哪儿感受到泉声的大？（点红“洪大”“虎啸狮吼”并体会意思）

　　③ 引读：这声音洪大，如同—（个别读） （虎啸狮吼）

　　④ 有的声音还很小呢，文中用了一个什么词？ （秋雨潇潇）

　　⑤ 低细得如--（点红“低细”“秋雨潇潇”）（个别读）

　　⑥ 个别读，评价指导。

　　⑦ 看来，聆听着来自泉城的声音，也足以令人陶醉！（齐读）

　　（板书：声音美。）

　　（3）通过对这一段的学习，现在你对济南的泉水有什么印象？（泉多、泉美）

　　（4）有感情地朗读第一自然段，仔细体会一下泉水的美丽，神奇，把体会融于课文的朗读之中。

　　从你们的朗读中，老师听出了，泉的美丽让你们陶醉了。济南的泉，还有什么让你们感触颇深？

　　u 泉的多。 板书：多

　　（1）你从哪里体会到的？（“72泉”）

　　（2）济南泉水多如繁星，七十二泉只不过是其中著名的一部分而已。在这七十二泉中，又以“珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉”最为著名。

　　三、学习第二至第五自然段

　　（一）学习第五自然段“趵突泉”

　　过渡语

　　在泉城， 其中，趵突泉又被称为“天下第一泉”，名列七十二泉之首。它又有什么过人的魅力而获得此殊荣呢？让我们一起去“趵突泉”领略一下吧。

　　（出示文字）请大家以自己的方式读读第五自然段，感受趵突泉作为“天下第一泉”的魅力，在有关语句上圈圈画画。

　　谁来说说看，趵突泉有何魅力？

　　u 趵突泉“大” 从哪里感受到的？ （点击“占了大半个”）

　　u 趵突泉泉水的“清”

　　你从什么地方感受到了泉水的“清”？ （点击“很清”“清清楚楚”）

　　（2）（点击图片）哦，连游鱼水藻都可以看得清清楚楚，这泉水可真清啊。你能读好这个句子吗？（指名——齐）

　　（3）如果当你面对的是一池清泉，你的内心会产生什么感觉？ （美）是啊，泉水的清也是一种美，让我们在一齐读好这句话。齐读。