在许多人看来,《山海经》很好玩,因为里面记载了天象、洪水、动物、神袛、英雄等远古主题神话,还有女娲、仓颉、夸父、刑天等引人入胜的人物故事,各种神兽、怪物、植物、国家等也令人眼界大开。但另一方面,《山海经》因为用文言文写作,阅读这部上古奇幻创世史诗有一定难度,繁杂的内容也因缺少整体建构而让人敬而远之。

　　但是,在“山海经大惊小怪”系列中,艰涩的文字变成一个个有趣的故事,各种人物、动物陆续走进校园,和高登登为首的侦探小队展开了诸多奇遇。该系列作者、儿童文学作家葛冰就像魔术师,让《山海经》呈现另一番面孔,引领万博体育app：孩子徜徉于这部古代典籍之间,感悟中华优秀传统文化的魅力。

　　为什么要创作以《山海经》为主题的故事?如何让孩子爱上中华传统文化?儿童文学作品应该关注现实还是放飞想象力?日前,记者带着这些问题对葛冰进行了专访。

　　记者:请问“山海经大精小怪”系列的缘起是什么?整个系列包括每个故事,是如何架构的?接下来又有哪些主题会涉猎?

　　葛冰:中国古代文化博大精深,就文学作品来讲,除去“四大名著”、《聊斋志异》《儒林外史》等,《山海经》也是中国古代想象力非凡的惊世之作。我比较早就萌生了从《山海经》中汲取素材进行创作的想法。经过多年准备,写出了“山海经大精小怪”系列。

　　这个系列的故事发生在现在的一所小学校。主人公是一群小学生,当然还有出现在校园里的“大精小怪”。在写法上,我采取现代小说的手法,让孩子们熟悉的神话形象进到校园,变成幽默可爱的人物。在原汁原味保持那些经典形象的基础上,尽量采用现代表现手法,讲述当代人所关注的主题,如环境保护、治理雾霾、地震海啸、小行星撞击地球等。

　　这种写法的初衷是,一本书只有吸引孩子,才能达到寓教于乐的目的。“山海经大精小怪”系列比较注重情节的曲折、惊险、悬念,只要孩子拿起这本书来,就会一口气把它看完。到目前为止,我已经写了盘古开天辟地、女娲补天、精卫填海、后羿射日,夸父逐日、神农尝百草、仓颉造字等,还有诸多有趣的珍奇怪兽。

　　《山海经》中神奇的国家、人物、动物、植物有许多,我准备继续写下去。在进一步阅读《山海经》的同时,我又萌生了新的想法:《山海经》是一个非常庞大的神怪世界,前面的作品是把《山海经》世界中一个个人物拿到现实生活。如果现代人进入《山海经》,以现代人的角度去诠释这个神怪世界,也许会写出更宏大的内容。当然,还要有复杂的故事结构,有万博体育app：的人物矛盾冲突,这只是我的想法,我想做一下这方面的尝试。

　　记者:您怎么看待《山海经》本身原著的价值?对于“山海经大精小怪”系列,您定位于纯粹的文学读物?还是作为《山海经》的入门版普及物?

　　葛冰:《山海经》是中华传统文化宝库中一颗璀璨的明珠,是一部综合性的山川地理古籍,被称为中国古代三大奇书之一(另外两部分别是《易经》《黄帝内经》)。全书内容广博,写了4830种神兽、2665种神木、132个奇异国度,可谓一部内容丰富、风貌奇特的古代佳作,涉及历史、地理、民族、宗教、神话、生物、医学等学科知识。

　　从文学角度讲,《山海经》汇集了中国文学史中的部分经典童话,如盘古开天辟地、女娲补天、夸父逐日、嫦娥奔月、精卫填海、仓颉造字等。我从《山海经》这个文化宝库中汲取丰富的营养,等于站在巨人的肩膀上写作。虽然“山海经大精小怪”系列融入了许多现代元素,属于新作,但故事内核源于《山海经》。孩子们读了这些故事,会了解《山海经》的部分内容,能激发他们对《山海经》的阅读兴趣。从这个角度讲,这个系列也可以看作是《山海经》的入门版和普及读物。

　　记者:《山海经》中不同的人物描写,如无头的战神刑天、掠食人类的凿齿,在古代其实有着不同的描述。为了让这个系列又好玩又可信,您做了哪些案头工作?对于一些有差异乃至有矛盾的资料,如何取舍选择?