本报讯（记者 刘盾）“学校的课后托管服务，帮我们双职工家庭解决了后顾之忧。”得知风神实验小学开展校内课后托管服务，学生家长张海涛第一时间为孩子报了名。现在，他不再因孩子课后“无处可托”而烦恼，“孩子在学校也能得到培训机构专业师资的指导，练习咏春拳，提升综合素养”。

　　今年6月起，广州市花都区风神实验小学等9所学校，试点开展课后校园素质训练营活动，按照政府统筹、学校主体，平台管理、多元参与，学生自愿、公益普惠的原则，通过与校外培训机构的合作，将校内课后服务延伸至下午六点，解决家长“四点半”烦恼。

　　哪些校外机构能够参与到训练营当中来呢？据花都区教育局局长张克彬介绍，在训练营项目启动前，花都区教育部门就练就“火眼金睛”，严把第三方社会机构入口关。花都区教育、市场和质量监督管理、民政、文化体育等部门齐抓共管，联合成立校园素质训练营第三方服务机构资格审查小组，唱好“监管大合唱”。在此基础上，花都区依托社区学院，对校外培训机构准入等开展前置审核，建立培训机构黑白名单制度，对违反规定的培训机构“一票否决”，在此基础上建立服务机构库。

　　“进了机构库并不意味着有了‘铁饭碗’，也不是‘监管盲区’，我们争取让监管从头到尾‘无死角’。”张克彬介绍说，花都区不但聚合相关行政部门参与监督管理，还充分利用家长等社会资源。该区通过引导家委会等，组建课程质量监管小组，当好“啄木鸟”，加大常态化监督和检查力度。为让动态管理和退出机制落实到位。同时，花都区疏堵结合，从整体上引导培训机构从“野蛮生长”进阶为“有序发展”，为培训机构开辟了规范发展的“阳关大道”。