人教版四年级上册《计算工具的认识、电子计算器的使用》数学教案

　　教学目标：

　　1．了解算术型计算器表面各按键的功能．

　　2．了解算术型计算器工作的基本过程．

　　3．掌握算术型计算器的使用方法．

　　4．培养学生动手操作能力．

　　教学重点：了解计算器的键盘结构，掌握计算器的使用方法．

　　教学难点：掌握计算器的使用方法．

　　教学过程：

　　一、激发兴趣，引入新课

　　投影下列题目。

　　57＋26＝ 82－49＝ 12×27＝ 351÷13＝

　　36＋47＝ 41－18＝ 26×28＝ 544÷16＝

　　师：哪个同学和老师比赛？看谁做的快？

　　师：同学们想知道老师为什么做的又对又快吗？这节课老师就把这中间的奥妙告诉你们，相信你们知道后比老师做的还快．这节课我们一起学习电子计算器的使用．

　　（板书课题）

　　二、讲授新课

　　（一）计算器的认识

　　1．师：关于计算器，同学们都知道哪些知识？（学生自由发言）

　　2．师：大家说的都不错，下面我们请计算器博士给大家介绍一下电子计算器方面的知识．（演示动画“电子计算器”）

　　3．师：听了计算器博士的介绍，我们对于电子计算器已经有了一些初步的认识，那么如何使用呢？我们继续研究．（学生拿出准备的计算器）

　　4．出示思考题

　　（1）计算器包括哪些按键？

　　（2）这些按键的功能是什么？（学生通过实验自己验证）