教学过程

　　一、复习引入

　　1．口算下面各题，看谁算得快。

　　200÷50　　280÷70　　3600÷90　　450÷50

　　2．仔细观察下面两个算式与上面的题相比较有什么不同？

　　500÷100　　　2400÷100

　　二、探究新知

　　1．探究500÷100怎样口算？

　　2．教学例5。

　　3．归纳：怎样口算除数是整百数的除法？哪种方法最方便？

　　三、分层练习

　　1．仔细观察下面左边的算式可以看成右边的哪个算式？用线连起来。

　　800÷100　　6÷2

　　600÷200　　15÷3

　　2800÷700　30÷6

　　1500÷300　8÷1

　　3000÷600　28÷7

　　2．做练习十三的第1、2 题。

　　四、作业：练习十三的第3－5题。