二、联系实际、巩固新知：

　　1、出示小动物做操图：（课件）

　　出示小猴子的话：问小猴子的第一排是指哪一排？

　　同桌讨论：

　　交流：

　　听听小熊是怎样介绍的？

　　提问：说说它是怎样数的？

　　现在小猴指的第一排到究竟是哪一排？

　　小结：在这里排数是从前往后数，个数是从左往右数

　　打开书对你的同桌说说你喜欢的小动物的位置

　　交流：

　　（1） 教师点小动物，学生说它在第几排的第几个。

　　（2） 教师说第几排的第几个，学生上来点

　　2、出示小动物住宿图

　　学生自由说说每个小动物住在第几层第几号。

　　交流

　　3、出示书架图

　　谁能找一找小辣椒向我们介绍的新华词典在什么位置？

　　说说你是怎样找到的？

　　小结：在这里的层数是从下往上数，本数从左往右数。

　　同桌说说《成语词典》、《数学家的故事》分别

　　放在第几层第几本。

　　交流：