第三个程序：综合实践，学以致用。

　　1、完成教材第17页“练一练”第1题。

　　2、完成教材第17页“练一练”第2题。

　　3、完成教材第17页“练一练”第5题。

　　（练习是学生掌握知识、形成技能、发展思维的重要手段。针对本课的教学重点和难点，有层次、有针对性地设计上述练习，目的是让学生进一步巩固新知的理解。在掌握基础知识的前提下进行拓展练习，可以深化教学内容，培养思维的灵活性。）

　　第四个程序：拓展练习。

　　你能又快又正确地计算出下面的题目吗？ 4.2＋12.3＋5.8＋2.7 15－1.2－3.8

　　（设计意图：引导学生运用加法交换律、结合律以及减法的性质进行简便计算，培养学生的数感、观察能力和口算能力。

　　第五个程序：评价小结。

　　今天这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？

　　（让学生自己说说本节课的收获，既是对本节课所学知识的回顾与整理，又可以培养学生的概括表达和自我评价的能力。）