（五）及时训练、当堂达标：

　　1．同学们，同学们读完儿歌，你们认识很多我国传统节日，请你们借助拼音，再读读这些词语，比一比，看谁能把这些字音读准。

　　（课件出示：带拼音词语）：

　　chuán tǒnɡ yuán xiāo mǎn tánɡ qǐ qiǎo

　　传    统   元   宵   满  堂   乞 巧

　　niú lánɡ yuè bǐnɡ shǎnɡ jú xiǎo xiànɡ

　　牛  郎   月  饼   赏   菊 小   巷

　　1．刚才借助拼音，大家都能够读准字音，现在，老师把它们头上的拼音帽子摘掉了，你还能认识它们吗？

　　（课件出示：不带拼音的词语）传统  元 宵  满 堂  乞巧 牛郎 月饼

　　赏菊 小巷

　　2.同桌互读 开火车读  齐读。

　　第二课时

　　（一）激情导入，明确目标

　　同学们，今天我们来继续认识传统节日。（板书：传统节日）

　　（二）初步看图，读韵文

　　1．观察书上的图，看看图上画的是哪些传统今日的活动，人们在这些节日里做些什么。

　　2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。

　　（三）合作分享，反馈点拨

　　1．出示第一幅图，观察说话。

　　(1)小朋友，图上画的是什么节日的活动？他们正在干什么？

　　（春节 贴春联、放鞭炮）

　　(2)过春节了，人们还干什么？[拜年、吃饺子]