学生汇报

　　师：通过这样的尝试我们很容易知道当男生4人，女生9人时，符合题意。

　　14、小结：同学们，尝试法是帮助我们解决问题的又一种方法。

　　巩固练习

　　1、师：同学们，你们知道吗？《孙子算经》是我国古代一部非常重要的数学名著，里面描述了很多数学名题。（电脑）其中，有这样一个非常有趣的问题：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉、兔各几何？”

　　师：这句话中，你们有不明白的词语吗？（电脑出示：题目中的“雉”（读成“zhì”），就是野鸡。）谁来说一说，这道题目是什么意思？

　　师：是呀，这道题目是说，现在有一些野鸡和兔子，关在同一只笼子里，从上面看，共有35个头；从下面看，共有94只脚。问有多少只野鸡、多少只兔子。

　　2、师：古代人对这样的题目有着自己独到的见解，我们把类似于这样的问题，统统称为：“鸡兔同笼”。

　　3、下面就请你们来看看这道“鸡兔同笼”问题。

　　4、媒体出示：有若干只鸡和兔，它们共有15个头、48只脚，鸡和兔各有多少只？

　　5、师：请大家自由读题，你们都知道了什么信息？

　　生：鸡和兔一共有15个头。鸡兔一共有48条腿。求分别有几只？

　　师：还有补充吗？有两个隐藏条件看谁细心发现了？