一、找行踪

　　出示幻灯片，首先请同学们朗读文章1-4自然段，找出体现作者行踪的句子画出来。

　　汇报。

　　1、    笑声中，我们来到了久负盛名的日月山和倒淌河。

　　2、    车再往前行驶。

　　3、    我们来到一大片菜花地前稍作停留……

　　二、赏美景

　　1、    牧场景色

　　作者在这些地方有哪些所见所感呢？首先我们看看作者在日月山见到的美景。第几自然段具体写了这部分内容？（第2自然段）

　　指名读，思考：作者重点写了哪儿的景色？（牧场）。

　　画出相关的句子，出示课件，读一读，品一品，谈感受。

　　这么美的景色，我们来美美地读一读。（指名读相关段落）