教学重难点：

　　了解作者描写手指的方法，领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。

　　教具准备：课件及活页表格

　　课时安排：1课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入，揭示课题

　　1.谈话导入：在平凡的小事中，往往蕴含着深刻的哲理，司空见惯的事物，同样蕴含着哲理，只是我们没有发觉而已。同学们手上都有五根手指，你知道就在这五根手指里，蕴藏着怎样的哲理吗？这节课我们就来学习丰子恺先生的《手指》。

　　2．板书课题，齐读课题。

　　3.简介作者：课件

　　二、初读检查，整体感知

　　1、同桌互读、互查课文朗读情况，出时要求：课件

　　（1）读准字音，读通句子：比天子，不漏字，不错字；

　　（2）做到流利：自然停顿，朗读畅，不重复；

　　（3）互相解答不懂的词语（结合课堂字词练习，学生随堂在规定时间内完成）

　　2、教师检查。