1.要求读准每个字的读音，划出模糊不清的字词；

　　2.概括《客家民居》部分各个自然段的主要内容。

　　三．自主研读，合作梳理

　　1.出示生字词，检查学生的认读情况；

　　2.请同学们概括一下，每个自然段讲了什么内容；

　　3.用一个形容词来形容客家民居给你留下的印象；

　　4.通过课文，请同学们找出表现客家民居特色的语句；

　　5.出示大屏幕，完成表格；

　　6.请同学们再读课文，完成屏幕上的几个问题：

　　a.读一读《客家民居》部分，思考是围绕哪段话来写的？

　　b.读第2自然段，客家民居“奇”在何处？

　　c.作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？

　　d.客家民居中，体现了哪些中华传统文化？

　　四．布置作业

　　1.如果你是一名导游，该如何向游客介绍客家民居？

　　2.请用学习《客家民居》的方法，来自主学习《傣家竹楼》部分。（请学生汇报学习成果。）