2、探究两个问题，模仿句式说话。

　　问题：

　　（1）、省略号什么意思？

　　（2）、什么是万能之兽、万能之神？

　　句式训练：

　　选用“骆头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳……”，说说我们的祖先为什么这样想象。

　　3、有感情地齐读第4自然段。

　　（二）、品读第5自然段，深入体会

　　1、指名朗读，思考问题：

　　龙在我们民族的心目中是怎么样的？具体表现在什么地方？

　　2、汇报交流：

　　议点：装饰（吉祥、神圣）、舞龙（喜庆、力量）、“龙”词（赞颂、祝福）、歌词（抒情、讴歌）

　　五、总结课文，拓展延伸

　　1、 提炼“龙”的精神是什么？

　　2、 把课文中带龙的词语抄下来，再写几个带龙的词语。