教学方法：

　　游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活 动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。

　　教学难点：

　　学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼 写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。

　　教学准备：

　　课件、照片素材、音频文件、 教学道具。

　　教学设计：

　　Step1.Gr eeting

　　Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）

　　W arm-up Question

　　1）你如何询问东西的颜色？

　　2）Survey：

　　What color is your...？

　　It’s red/yellow...