三．读法

　　1.没有零的数的读法。

　　师：你觉得哪一类数读起来比较容易？谁能来读一读？

　　读这些数有什么好方法？

　　出示板书：

　　从高位起，按照数位顺序读；

　　万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位是几就读几百……

　　2.有零的数的读法 。

　　师：这些有零的数你会读那一个？你能找出和他同一类的数吗？

　　学生小组讨论。

　　师：每个人先独立思考，再在小组中交流。

　　师将黑板上的数移位。

　　师：读这些数有什么好方法？

　　板书出示：中间有一个0或连续几个0，都只读一个0；

　　师：你还会读哪一个数？（末尾有0的数）找出末尾有0的数，

　　师：读这些数，又有什么好办法？

　　板书出示：末尾不管有几个0，都不读。