第二课时

　　教学目标

　　（1）阅读课文，理解内容，了解旧社会劳动人民生活的艰难。

　　（2）激发学生用个性化的朗读来表现自己的感悟，培养语感。

　　（3）重点理解“我”第一次挑煤的经过，体会作者的“劳动的开端”是怎样开始的，并从中得到了怎样的感受。

　　教学过程：

　　一、回顾主要内容

　　1、填空：作者小时候家里（穷）的（揭不开锅），为了（解除饥饿），决心去（挑煤），从此走上（艰难的生活道路）。

　　2、你能用一个词语来概括作者第一次劳动的感受？

　　（1）抽个别学生回答

　　（2）课件出示：艰难，并板书。

　　3、同学们感受得非常好，但仅仅会概括还不够，我们还要深入文字，深入到字里行间去体会文字背后的声音和情感。

　　二、体味挑煤艰难

　　1、我们一起学习第二部分作者第一次挑煤的经过。