三、研读“最快的刀”，体会“用途”源自“特点”

　　1．结合视频，感知“最快的刀”

　　师：耳听为虚，眼见为实。让我们去看看它在工业领域的运用吧！（播放视频）用一句话来形容你的感觉。

　　学习句子：“激光是最快的刀，”快“是指它锋利、灵敏、速度快。”，体会打比方的说明方法。

　　2．联系上文，理解为何“快”

　　点拨（1）结合上文理解：凸透镜把激光集中到一点，产生高温。体会激光用途与特点的关联性。

　　点拨（2）“凸、凹”两个字的书写。

　　3．结合例子，体会如何“快”

　　点拨（1）“极硬、极脆、熔点极高”的材料有哪些？

　　点拨（2）迎刃而解：这一课中指的是什么？

　　4．以读代讲，体会激光刀的“奇异”

　　（设计意图：根据高年级学习特点，利用随文识字的教学方法，帮助学生真正理解重难点词语在文中的意思，理解文章前两部分的内在联系，并顺势渲染情感，深化文章表达的主题情感。）