一、情景引入

　　师：这里有许多算式，你能不能帮小巧把它们分类？

　　生1：可以分为两位数加一位数和两位数加两位数

　　生2：可以分为有进位能的加法和没有进位的加法

　　师：能不能把这些算式填入表格中呢？

　　(指其中的一个算式，让学生说说应该填在哪一格中，为什么？)

　　二、新课探索

　　探究一

　　师：22＋13，你知道这道题属于哪一类？你们有些什么方法来计算这道题呢？

　　生：这题属于两位数加两位数不进位的加法题。

　　生1：我是把13分成10和3，先加整十数，再加一位数

　　跟进练习：

　　请你用喜欢的方法来算一算：61＋23   38＋21   43＋43

　　小组合作，任选一题，看哪组的方法最多。

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