四：课堂小结

　　1、这节课你学到了什么？

　　2、小结。

　　设计意图

　　培养学生表达能力。

　　五、作业设计

　　板书设计

　　教后反思

　　1、这堂课的教学效果较好。

　　2、从简单线段图入手，先让学生通过写组算式来了解加减法中各个数的意义，然后再通过学生感兴趣的小虫子吃数字来让学生自己思考如何得到不见的数字。大部分学生都能掌握。

　　3、个别学生没有检查的习惯，并且计算的准确性不高。

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