2.总结预测故事情节的方法。（文章的题目、插图、内容中的一些线索，都可以帮助我们预测）

　　3.今天我们就用上这些方法，开启奇妙又好玩的阅读之旅吧！

　　（二）读题预测

　　1.读课题，猜猜故事会讲什么。

　　2.预测后，组织反馈。

　　（设计意图：引导学生回忆前一篇课文学到的预测课文情节的方法，并结合课题进行预测。为今天的“练习运用预测”做好了铺垫。）

　　二、练习预测，交流方法

　　（一）引导运用，做好铺垫

　　1.出示课文第一第二自然段。

　　阅读故事的开头，猜猜故事会怎样发展。老师引导学生根据上节课“预测是怎样得出来的表格”来梳理预测成果。

　　2.小结过渡：抓住文章的重点词，结合生活经验和常识进行分析、想象，对故事进行了有理有据的预测。这样的方法能不能运用到整篇文章中呢？边读3-8自然段，边完成学习单。