三、合作学习

　　1.对子间互读互听描写曹操神态的语句，看谁读得惟妙惟肖。

　　2.    小组内讨论：曹操的神态前后发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？

　　3.    小组内互读互听火攻曹寨的场面描写语段，看谁读得有声有色。

　　4.    用自己的话向组内的同学说一说自己想象到的火烧曹寨的情景。

　　5.    四个学习小组根据抽签确定的展示内容，在组内进行预展。

　　四、展示交流

　　1.惟妙惟肖地朗读描写曹操神态的语句。

　　2.说一说曹操的神态前后发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？

　　3.有声有色地朗读火烧曹寨的场面描写语段。

　　4.说一说自己想象到的火烧曹寨的情景。

　　（在展示过程中，注意补充、质疑、评价，插入引导、点拨，互动交流。）