3、反馈交流

　　师：记录好了吗？

　　展示学生各种记录的方法：图形、写数、划正字…

　　师：小朋友们你们真棒，想出了那么多的记录方法。今天我们重点来学习一下划正字的记录方法好吗？

　　4、师：再听一次，这次我们都用划正字的方法来记录好吗？

　　反馈核对

　　师：记录的方法多种多样，用划正字的方法进行记录，不但方便 ，数 起来会更快更准确。

　　5、师：数据都 记录好了，我们还可以把这些记录的情况做成一张表格。

　　师：我们来看一看，我们记录的是参加各种运动项目的人数，记录的项目有 跑步、跳绳 、拔河

　　师：这就是一张简单的统计表 。你们觉得做成统计表后有什么好处吗？

　　师：看着这张统计表，想想二(1)班小朋 友会选择哪两个项目进行比赛。

　　参加运动会项目的人数

　　6、师：总人数和我们记录的数据总和是一样的，说明我们在记录时没有漏数或多数。