探究二：

　　1、指导画法

　　师：4个小朋友拿气球应该如何画直条呢？

　　生：画2格？

　　师：为什么画2格？画4格行吗？

　　出示画法：

　　1.每格表示2人，从下往上涂2格。

　　2.在纵轴上找到4，横轴上找到对应的项目，从上往下涂。

　　3、请大家按照刚才的画法完成其余的直条。

　　4、师：如果老师将划船的小朋友改成15人，你能画出直条吗？

　　学生尝试

　　师：我们知道图中一格表示2，所以在纵轴上找不到正好是15的格子，所以我们可以先找到14所在的格子，然后再往上画半格，这样就找到表示15的位置了。

　　师：找到14后为什么不往上画一格？

　　生：画一格表示2，那就变成16了。

　　师：像这样的统计图，我们叫做条形统计图。