沪教版五年级上册《循环小数》数学教案

　　教学目标：

　　1．学生初步认识循环小数；

　　2.学生了解有限小数和无限小数，知道循环小数是无限小数中的一种。

　　3.学生根据实际需要取循环小数的近似值。

　　4.使用多媒体设备培养学生爱科学的情感。

　　5.充分让学生发表意见，给学生一种愉悦的情感。

　　教学重点：认识循环小数，学会判断有限小数和无限小数。

　　教学难点：循环小数的概念理解。

　　教学方法：讲授法、演示法、讨论法、谈话法、练习法。 教学准备：多媒体设备和 powerpoint 课件。

　　教学过程：

　　一、铺垫（谈话导入）

　　今天有多位老师来听同学们上课， 我们欢迎他们的到来。 （鼓掌） 刚 才同学们的鼓掌很不整齐， 下面同学们按照|× ××|的节奏再来一次， （学生有节奏的鼓掌） ，这一次为什么拍得这么整齐呢？（学生发言） 如果像这样一直拍下去，可以拍多少次呢？（无数次）那我们刚才 是不是拍了无数次？（不是）可以怎么说？（有限次）无数次也可以怎 么说？（无限次）