1. 教师发指令，让学生根据指令做动作。

　　o教师发指令Look at my ... 学生用书做成筒状，看教师相应的身体部位，并重复说出相应的词汇。

　　2. 学唱歌谣

　　o播放歌谣录音2-3遍，请学生认真听录音。

　　o教师带领学生尝试跟着录音模仿歌谣，注意节奏和发音。

　　o让学生跟录音边说歌谣边指身体部位。

　　3. 分组活动

　　o让学生两至四人一组，说唱歌谣，鼓励学生自编动作，然后全班展示。

　　Tip：歌曲歌谣的学习只是语言练习的一种手段，旨在培养语言的节奏和韵律感，提高学生的兴趣。不要求学生必须说完整或全对，能够说出本单元重点词汇即可。

　　4. 评价

　　o教师可以根据学生的表现，在学生课本上C项的空白处以盖图章或贴小星星的方式进行评价和鼓励。

　　o也可以让学生两人一组互评。请学生根据同伴对歌摇的学习情况，在同伴的课本上C项的空白处，用画小星星或小笑脸的方式，对同伴进行评价。