(3) 大小写字母配对找朋友

　　教师在黑板上画出一棵苹果树，然后让学生依次把自己手中的大写和小写字母贴到苹果树上的相应位置。

　　Tip：教师要把大、小写字母剪成苹果的形状，事先发到学生手中。大写字母是红色的，小写字母是绿色的。大写字母从A到P，小写字母从a到l，这样本节课所要学习的m， n， o， p四个小写字母就会剩余和凸显出来。

　　2. 学习新字母

　　(1) 教师请学生观察B项图片，说一说图片所表示的是什么，然后教师逐一呈现相应单词。

　　(2) 教师请学生听录音，跟读感知语音歌谣。

　　(3) 让学生反复跟读录音。

　　(4) 教师引导学生体会单词首字母的发音。

　　(5) 学生听录音模仿跟读首字母的发音。

　　(6) 教师呈现首字母为m， n， o和p的其他单词，如 mother， man， milk； no， nine， nose； open， often， on； plane， pretty等，引导学生尝试读出这些单词首字母的发音，并在此基础上整体认读单词。

　　3. 编儿歌

　　(1) 听儿歌