2. 教师也可以再找一些相关活动的图片，让学生贴在黑板相应的单词卡片下面，并用I often ... on the weekend.和I want to ... on the weekend.表达出来。

　　B. Let‘s play.

　　1. 观察活动情境图

　　教师出示B项情境图，引导学生观察图片：Who are they？ What are they doing？ They are playing a guessing game. Let’s listen.

　　2. 听B项录音

　　让学生先完整听一遍对话录音，然后逐句听录音并跟读，注意语音语调的模仿。

　　3. 活动示范

　　教师邀请一名学生到讲台前抽取图片，教师提问，由这名学生根据图片内容来回答：Yes， I do. / No， I don‘t. 直到教师猜对图片内容为止。然后再邀请一名学生上来，由其他学生进行提问，开展活动。

　　4. 小组活动

　　学生四人一组，每组一套图片。一名学生抽图片，其他学生提问，直到猜对所抽图片内容，再换另一名学生重新抽图片。