3、汇总数据，完成统计。

　　提问：按照我们班选择的调查项目，统计表中要设计哪些项目？

　　学生完成统计表的设置，根据汇总的数据填写统计表。

　　4、分析、评价数据。

　　知道了全班视力的哪些情况，对班上同学的视力情况作一番评价。

　　5、活动总结。

　　说说这项统计的收获和体会。

　　三、拓展延伸。

　　1、完成“动手做”

　　（1）明确做什么。

　　说明要做什么，了解什么结果。

　　（2）了解怎样做。

　　强调滴水时要和硬币面靠近些，滴水要慢些，尽量使滴水能多一些。

　　（3）学生动手做。

　　同桌合作，一人滴水，数滴数，另一人记录数据，然后各自完成统计表。