明确：从点P向已知直线所画的所有线段中，垂线最短。

　　学生看书第90页例7中的图，量一量图中从点P向已知直线画出的所有线段的长度，看是不是这条垂线最短。

　　学生按要求活动，教师巡视。

　　反馈：通过测量，你认为上面的发现正确吗？由此可得到什么结论？

　　指图中的垂直线段，指出：这条垂直线段的长度，也就是从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做点到直线的距离。（板书：点到直线的距离）

　　让学生量一量，说一说点P到已知直线的距离是多少厘米。

　　三、巩固练习

　　完成“练一练”，练习十五第1、2题。

　　四、全课总结

　　通过今天的学习，你有什么收获？

　　教学反思：

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