20.学习数学要循序渐进，只要打好了根基，才能逐步提高。

　　21.解决数学问题，关键是建立正确的数学理念，要从数学角度去思考，利用数学规律去解决。

　　22.上课认真听讲是打好数学基础的重要环节，也是牢固掌握基础知识的根本途径。

　　23.在解决问题时，我们可以试着用不同的方法，如假设法，特殊值法，整体法。

　　24.深刻理解知识点，仔细阅读课本，认真听讲，理解联系实际。

　　25.认真听讲，一方面能更好地掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还能学会老师分析问题，解决问题的思路方法。

　　26.听老师讲评时，自己要先想一想改题如何做，然后看老师的解法是否相同，即想一想自己是否跟老师的思路相同。看并想老师板书上的解题过程，想想自己是否也能这样写，想想老师的解题过程是不是有漏洞。

　　27.预习时需要注意三点：第一，学会用笔；第二，重视课后习题；第三，分层预习。

　　28.不要为某一门或几门课程的学习成绩不理想而烦恼，尽情地发挥你的特长，他能帮你重塑自信，要知道，自信是成功的第一要诀。

　　29.在课堂上要注意以下三点：第一，神情专注，紧跟讲课思路；第二，善于做笔记；第三，积极回答问题，勇于提出问题。

　　30.要想真正了解，认识和评价自己，需要有直面自我和揭露自我的勇气。

　　31.复习是一个对所学知识进行巩固和提高的过程。

　　32.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

　　33.人们常说，时间就是生命，那么管制时间就是支配生命，学会管理自己的时间，我们就可以做时间的主人，做生命的主人，做自己的主人。

　　34.化整为零的做法看似麻烦，其实效率很高，因为它符合人脑记忆的规律，反而能够节约时间。

　　35.比喻可以将平淡无味的知识变为生动有趣的知识，老师总是善于运用比喻加深学生们的理解，学生们也要善于利用比喻来帮助自己记忆。

　　36.透彻理解的基础是深刻记忆，教学知识以理解和运用的方式记忆最为适宜，如果有形式相近的公式，定理等，可以通过对比列表的方式记忆。

　　37.不要将学习看成是一个枯燥的逻辑思维过程，在自己的学习生活中，大胆地运用想象力，对于提高学习成绩是很有帮助的。

　　38.如果我们将每一次上课都当成一次小小的战斗，那么，课前充分预习则如同战前的秣马厉兵一样，是非常必要的。

　　39.面对挫折要有意识地调节自己的心理状态，不要把注意力放在体验痛苦上面。