2.学生认读整体认读音节yi、wu、yu及其四声。

　　(1)明确整体认读音节。多媒体课件出示yi、wu、yu，教师讲解什么是整体认读音节。

　　(2)教师示范。出示yī、yí、yǐ、yì，教师示范读，学生齐读。

　　(3)学生练读。多媒体课件出示wū、wú、wǔ、wù和yū、yú、yǔ、yù，学生练习读，指学生读。

　　设计意图：根据学生的年龄特点，设计了故事情景，使学生通过眼、耳等多种感官的参与，在愉快的氛围中识记了整体认读音节。

　　五、快乐游戏，巩固新知

　　1.猜音节游戏。

　　老师拿出一张小图片说出一个字，请小朋友认真听，并找出相应的音节，然后当小老师领读。

　　医生的医　乌鸦的乌　小鱼的鱼　椅子的椅

　　梧桐树的梧　羽毛的羽　阿姨的姨　跳舞的舞

　　玉米的玉　宇宙的宇