人教版二年级上册《解决问题》数学教案

　　第2单元  100以内的加法和减法（二）

　　第13课时  解决问题

　　【教学内容】：课本P32例5

　　【教学目标】：

　　1、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法；

　　2、学会先解决一个稍简单的问题后，运用所得的数据解决另一个稍难的问题。

　　【教学准备】：实物投影、主题图

　　【教学过程】：

　　一、创设情景引入新课

　　看，美术兴趣小组的同学们在写生，从图上你发现了什么数学信息？

　　二、合作探究

　　1、提出问题

　　男生有多少人？

　　美术兴趣小组有多少人？

　　2、知道了什么？

　　美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。

　　3、怎样解答？

　　我们有两个问题，应当先解答哪一个问题呢？

　　生：先解答男生有多少人这个问题。

　　为什么呢？

　　因为知道了男生有多少人就能算出一共有多少人。

　　怎样求男生人数呢？说说你的想法。

　　14-5=9（人）