四、巩固练习

　　1.练习十七第1题。（判断，说理由）

　　2.练习十七第2题。（独立填写，集体反馈）

　　3.练习十七第4题。（填一填，为什么这样填？）

　　4.练习十七第5题。

　　五、课堂小结

　　这节课你有什么收获？

　　【教学反思】

　　对小学生而言，在生活中形成的常识、经验是他们学习数学的基础。在教学中，我努力拓展学生认识数学、发现数学的空间，重视学生对数学经验的积累，让学生在学习数学知识之前尽早感受，这种做法在课堂教学中收到了事半功倍的效果。通过多种活动，让学生充分感知四边形的特征，培养了学生的合作意识、交流能力和动手操作能力。本课关注学生的学习过程，充分张扬了每个学生的个性，发展了学生的空间观念和创新意识，学生的智慧在活动中得到升华。

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