人教版五年级上册《数学广角--植树问题》数学教案

　　第7单元   数学广角--植树问题

　　第1课时  植树问题

　　【教学内容】：教材P106～111及练习二十四。

　　【教学目标】：

　　知识与技能：通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问题中的三种植树情况，培养学生分析问题的能力m

　　过程与方法：学生能够初步建立植树问题的数学模型，能根据这个模型将生活中类似的问题进行分类，并试着应用模型中间隔与棵数的关系来解决问题。

　　情感、态度与价值观：培养学生认真审题的良好学习习惯。

　　【教学重、难点】

　　重 点：能理解间隔数与棵数之间的关系并应用到生活中去。

　　难 点：理解间隔数与棵数之间的规律（总长÷间距=间隔数，间隔数+1=植树棵数），并能运用规律解决问题。

　　【教学方法】：自主探索、合作交流。

　　【教学准备】：多媒体。

　　【教学过程】

　　一、情境导入

　　1．出示：公路两旁的树。

　　师：为什么要在公路的两旁栽上树呢？学生自由发言。

　　教师讲解：树木能够涵养水分减少水分的流失，还能净化空气，因此植树造林有助于环境的改善。（渗透植树造林的环保意识。）

　　2．揭题：今天我们就来研究有关植树的问题。（板书课题：植树问题）

　　二、互动新授