3.掌声再次响起是为什么？

　　这次掌声是为小英生动地讲述而起，夸赞她出色的表现。

　　4.课文为什么要用《掌声》作为题目呢？

　　因为掌声是引起英子的一系列变化的关键。最初，英子生怕别人因看见她走路的姿势而嘲笑她，当她勇敢地站到讲台上时，得到的是掌声；后来，英子讲的故事又一次赢得了同学们的掌声，这让她变得活泼、开朗、充满自信。“掌声”体现了课文要揭示的主题思想：人人都需要掌声特别是当一个人身处困境的时候。

　　09

　　课文分段

　　第一部分（1）：写英子的性格以及这种性格形成的原因。

　　第二部分（2-3）：写英子上台讲故事，同学们两次为他鼓掌的过程。

　　第三部分（4-5）：写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。

　　10

　　课文主题

　　课文写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子，因为第一次上台时获得了大家的掌声的鼓励而逐步改变抑郁性格的故事，赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜，克服自卑、阳光生活的勇气。