目标检测：

　　1、最小的自然数是（）每相邻两个自然数差（    ）

　　2、填写十进制计数法的数位顺序表

　　三、全课总结

　　通过今天的学习，你有什么收获？

　　四、看书质疑

　　1、让学生阅读书本有关学习内容，提出疑难之处，师生共同解决。

　　2、根据课本出世的我国人口数，请学生自己尝试一下怎么读这个大数。

　　五、板书设计：                              数的产生

　　教学挂图

　　六、当堂练习：

　　1、最小的自然数是（）每相邻两个自然数差（    ）

　　2、填写十进制计数法的数位顺序表

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