五、教学过程：

　　（一）图片导入，揭示课题：（5分）

　　老师引导：大熊、老马、小牛、小鹿一起去参加森林运动会。

　　走到一座小桥边，看，发生了什么呢？（引导学生观察，自由发言）

　　学生：四只小动物，准备过河，但是，遇到了点小问题

　　（请四位同学分别扮演不同的角色演示图片中的情景）

　　需要孩子们思考：

　　①　 图中小动物的重量分别是多少？

　　②　“限重1吨”。这是什么意思？

　　学生：不可以超过一吨的重量。

　　老师： 我们看到的是千克，要知道与吨有怎么样的关系呢？

　　（板书：千克   吨）

　　它们能不能一起过桥呢？答案就在接下来的学习里。

　　让我们一起来认识这个新朋友吧

　　（板书课题----吨的认识）

　　读一读，

　　生：  鲸约一头重50000千克/一只恐龙约重12000千克。

　　（师：读起数来怎么样？如果读数变得简单，重量的大小又不变多好，对吧？请你再读一读这些数。）