三、初读古诗，自己理解。

　　请同学们自由朗读古诗，【出示】

　　要求：1.读准字音，读出节奏，读出韵味。

　　2.联系图画，想想诗句的大致意思。遇到不懂的，可以和同桌讨论讨论。

　　四、师生交流，理解诗意。

　　1．指名读，适时给予评价和指导。（读正确、读流利，读出节奏，读出韵味）

　　2．老师也来读一读，【出示】范读，请女生齐读，男生齐读。

　　3．书读百遍，其义自现。这场来去匆匆的骤雨，却被苏轼抓住了每个精彩的瞬间，将它们一一呈现在我们眼前，请同学们再好好去品一品，在你最欣赏的字、词上做上记号，写下你的感受。

　　4. 很多同学欣赏能力有了提高，感受也写得不错，下面我们在学诗的过程中，请大家一起交流。

　　五、咬文嚼字，感悟诗的意境

　　1．【出示】黑云翻墨未遮山

　　（1）你最欣赏这句诗中的哪一个字？为什么？【生答“翻”出示】

　　（2）透过“黑云翻墨”，你仿佛看到了什么画面？

　　你们描述的画面让我情不自禁想到了这些词语，和大家分享【出示】（乌云翻滚、阴云密布、风起云涌、黑云压城 ）

　　（3）把这种感觉送回到句子的朗读中去。【出示】

　　真是黑云压山山欲摧呀！可是黑云还没来得及压住山，谁就来了？